中图2003课标版《第二节地理环境的整体性和地域分异》精品优质课教案设计

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整体性性是地理环境的基本特征，全面正确认识这个特征，不仅有利于理解自然地理环境各要素之间的相互联系，而且对人类的生产、生活具有重要指导意义。

本节课的复习思路一是对学生的前认知进行诊断，二是建构地理知识体系，三是进行解题方法归纳解和解题训练。旨在引领学生主动地想、积极地讲、专心地练，从而高效率、高质量地完成复习任务。

【教学目标】

1、掌握自然地理环境各要素之间相互作用、相互影响的关系，及对地理环境整体性的影响。

2、培养读图分析的能力和区域综合的地理思维方法。

【教学重、难点、】

认识地理环境的复杂多样性、规律性和整体性，学会用科学的、联系的、因地制宜的思路分析问题。

【课时安排】

1课时

【教学方法】

案例分析法、讲练结合法、合作探究法

【教学用具】

多媒体课件

【学法指导】

课前预设任务和要求，让学生预习更有目的性。先熟悉掌握基础知识，为进一步运用打好基础。

【教学过程】

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

导入

过渡

一、判断典型地区的自然地理环境的主要要素

二、案例分析及合作探究

三、课堂练习