《第一节自然条件对聚落及交通线路的影响》优质课教案下载

《第一节自然条件对聚落及交通线路的影响》优质课教案下载

【课标要求及分析】

　　1、“举例”是指提供典型的案例让学生探究，明确自然环境对人类活动的影响。案例可用教材提供的，也可选择其它案例，最好是当地案例。

　　2、举例说明强调了案例学习的目的是让学生在案例中归纳一般性规律，并用来说明具体的事物。因此要求学生掌握案例分析方法，实现知识向能力的迁移。

　　3、“说明地表形态对交通线路分布的影响”，主要使学生掌握地形形态对交通线路密度、布局、形态、走向的具体影响，对交通线路分布的其它因素有一定了解。

　　【教材及学情分析】

　　学情分析：

　　学生为高一学生，已基本具备中国地形、中国气候等基础知识，但对于港口建设等知识只是感性的认识。而且学生地理思维尚不成熟，对于地理的案例分析需要加强引导，促使学生地理思维能力的形成。

教材分析：

　　新高中地理课程不强调地理知识的完整性，但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响，因此本章是高中地理的重点。本节课，重点向学生讲解了自然条件对交通线路的影响。通过地形地势与交通的等、案例使学生理解自然条件对交通线路的影响，教材意图通过上述内容的学习同时要学生深刻理解人地关系。

　　【学习目标】

　　知识目标：

　　1、通过分析平原和山区交通线路方式和布局的原因，理解自然条件对交通线路的走向、密度和分布格局的影响

　　2、通过“地形对交通线路分布的影响”相关案例的剖析，提高学生从图文资料中获得信息的能力和分析解决问题的能力，初步掌握案例分析的方法。

　　能力目标：

　　1、能够用原有知识，结合各区域的特征具体分析自然条件对交通线路的影响。

　　2、能够运用所提供的文字或图像资料，提取信息分析信息，从而培养学生的

　　分析、综合、比较、归纳、知识迁移、探索创新的能力；

　　情感态度与价值观：

　　1、理论联系实际，并能结合实例说明自然条件对交通线的影响。进一步

　　理解人地关系的协调统一。

　　2、激发学生探究地理问题的兴趣和动机，体验成功乐趣，养成求真、求实的科学态度，增强热爱家乡的情感。

【教学过程】

新课导入：

著名歌手韩红有首歌叫做《天路》，其中的“天路”指的就是青藏铁路。那么青藏铁路在修建过程中都要考虑哪些问题？这节课就让我们来学习自然条件对交通线路的影响。

新课讲解：