必修1《第二节全球气候变化对人类活动的影响》公开课教案下载

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3、分析应对全球气候变化的解决措施。

【过程与方法】

1、掌握气候统计图表的阅读方法，运用全球统计图表进行分析，概括出不同时期全球气候变化的一般规律。

2、学会结合历史知识，分析自然环境(气候)变化与古代文明兴衰之间的关系，学习地理分析和探究的方法。

3、用图示和推理方法，说明全球变化对地理环境和人类活动的影响。

【情感态度与价值观】

（1）通过对历史上全球气候变化规律的探究，培养全面、客观、辩证的思维品质和科学的探索精神。

（2）关注人类生存的环境和环境的变化，增强环境意识和全球意识。

【学情分析】

气候变暖已经成为了热议的话题，对于高一学生来说并不陌生，而且学生在学习本节课之前已经有气候学习的相关基础，只是对气候变化的内容缺乏具体全面的了解。因此在设计本节课时我给学生提供了大量的图文、视频等资料，以学生的自主学习和讨论学习为主，让学生既能联系生活实际，又能结合课本知识完成相关知识的学习。

【教学重点】

1、全球气候变化对人类活动的影响。

2、应对全球变暖的解决措施。

【教学难点】

根据相关资料归纳出全球气候变化的特点。

【教学过程】

导入

以影片《后天》作为导入，并播放影片的精彩片段。

【教师讲述】：影片描绘了温室效应造成气候异变，地球陷入第二次冰河世纪的故事。气候科学家霍尔教授根据观察和研究史前气候的规律，提出严重的温室效应将造成气温剧降，地球将再次进入冰河时期气候的假设。结果，这个预言变成了现实，龙卷风、海啸和暴风雪接踵而至，人类陷入了一场空前的末日浩劫。

【教师提问】：播放完片段后 ，有些同学会思考影片当中出现的可怕的场景在现实生活中会不会真的出现呢？下面我们就通过今天的学习来找出答案吧。

【讲授】一、气候的变化

【阅读】阅读课本，找出什么是气候变化？从时间尺度划分看，通常把地球气候变化史划分为哪几个阶段？各阶段的时间是怎么划分的？主要研究方式是什么？

【学生回答】 气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征，如温带、降水量、风等要素的变化来度量的。

【老师讲解】气候变化是长时期大气状态变化的一种反映，气候变化按时间尺度不同，可以划分不同的气候变化时期。

划分阶段