中图2003课标版《第三节环境承载力与合理人口容量》精品优质课教案设计

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教学重点

世界城市化的进程和特点，城市化对地理环境的影响

教学难点

城市化的内涵，发达国家的城市郊区化，逆城市化和再城市化。

教具运用: 多媒体课件、相关图表、资料

教学方法:ね急矸治龇ā⒑献鹘涣鞣ā⒍潦橹傅挤

[讲授过程]：

一、导课：由人口迁移导入城市化。

二、展示课本32页探索资料，引导学生思考其中的两个问题。让学生对城市化有直观认识。

三、总结城市化的概念，以填空的形式讲授

一、城市化的概念

1．概念：____________转化为非农业人口、农村地域转化为____________、农业活动转化为____________的过程。

2．表现。

(1)人口的集中过程：城市____________比重上升；城镇____________增加；城镇____________扩大。

(2)地域的转换过程：城市____________扩展；农业用地发展为__________；城镇用地____________分化；土地____________发生变化。

(3)经济结构的变化：产业结构由____________向第二、第三产业转变。

3.衡量城市化水平高低的指标？

城市人口占总人口的比重

即城市人口比重

4、城市化的本质内容：第二、第三产业的建立和集聚

练习一：下表为我国某地区城市发展情况统计表。读表，回答1～2 题。

项目1999年2009年甲城市数目/个37乙工业总产值/万元36 2001 765 000丙城市人口/万56340丁城市人口比重/%30.448.61.数据显示的现象中不能作为城市化发展标志的是(　)

A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　D．丁

2．近年来，该地区城市化水平迅速提高，其主要原因可能是(　　)

A．乡村基础设施的完善