中图2003课标版《第三节环境承载力与合理人口容量》优质课教案下载

中图2003课标版《第三节环境承载力与合理人口容量》最新教案优质课下载

【教学目标】：

知识目标：理解环境承载力，人口合理容量的概念及影响因素。

能力目标：通过阅读分析各类资料图表，对比环境承载力与人

口合理容量的不同。

情感目标：树立正确的人口观 资源观 环境观.

【教学重点】:环境承载力的影响因素.人口合理容量。

【教学难点】:环境承载力与人口合理容量的区别。

【教学准备】:多媒体课件。

【教学方法】:启发式 案例学习。

【教 时】:一节

【教学过程】：

一、引入：展示图片；设计意图：引出课题.

二、讲授新课:

（一）环境承载力

学生阅读教材P17第一自然段，找出环境承载力的概念。

设计意图：训练学生从文字中获取信息的能力。

概念

以小组为单位探讨影响环境承载力的因素。展示图片5：“木桶效应”，环境承载力的大小取决于最少的资源。

环境承载力的影响因素：

自然资源：其中土地资源是最重要的因素.展示图片6—7学生分析得出：水资源制约某地区的环境承载力

B. 科技水平: 展示图片8 以袁隆平院士与杂交水稻为例.

文化水平: 社会经济发展水平是环境影响力的重要因素 展示图片11.让学生说出自己是哪一种观点。

设计意图：教导学生树立正确的人口观 资源观和环境观.

（二）合理人口容量

1. 概念