必修2《第一节农业区位因素与地域类型》公开课教案下载

必修2《第一节农业区位因素与地域类型》公开课教案优质课下载

通过学生分组合作，对河西走廊案例进行探究，将自然因素和社会经济因素融合在一个案例中，分析为学生探究活动准备的案例材料，要充分、详实，以利于学生使用；将教材内容与实际生活和社会发展相联系，内容新颖具体生动。学生活动的设计例如分组和利用白板技术，体现了以学生为主体的教学方式，以及对对学生动手能力与理论联系实际能力的培养，调动学生学习积极性；并注意地理图表的运用，以培养学生挖掘材料中信息的能力。

3.情感态度与价值观目标：

在案例探究过程中，激发学生研究地理问题的兴趣与积极性，养成科学严谨的态度和勇于探索的精神。

【教学重、难点分析】

1、重点：农业区位因素；

2、难点：分析各因素对农业区位选择的影响;

【教学方式与方法】

1、方式：利用多媒体课件和白板技术、学案，进行案例教学；

2、方法：案例探究学习法、综合分析法。

教学过程设计

导入：俗话说：国以民为本，民以食为天。大家看，这些美食，它的食材来自于那一种产业？（农业）那我们来看一下农业的概念，农业是利用动植物的生长繁殖来获得产品的生产活动，根据生产对象的不同，我们将农业划分为农林牧渔业（展示图片），我们国家疆域辽阔，农业类型丰富多样，我们来看几个例子（展示图片），西北以畜牧业为主，东北是我国重要的大豆基地，小麦是我国北方主要的农业粮食作物，水稻是我国南方的主要粮食作物，还有海南的这些热带水果，通过这几个图例，我们知道农业生产具有明显的地域性，为什么农业生产的地域性如此显著，农业区位条件是如何影响农业生产的，这就是我们这节课的学习主题，农业区位因素。首先我们来看区位有两个含义，一是指农业生产的位置，二是农业生产活动与地理环境的联系，就是这种农业为什么分布在这里。今天我们就以河西走廊的玉米制种为例，来探讨影响农业生产的区位因素。我们都知道农民种植庄稼需要种子，种子的质量和农业的产量有密切的关系。怎样将科学家的育种成果推广到普通农民手中，这中间就需要制种，什么是制种，就是种子公司委托农户，专门生产已经培育成功的种子。如果说种子是农业的希望，那么金色的制种田就是孕育希望的地方，作为中国最大的制种基地，河西走廊究竟有哪些得天独厚的优越条件那，我们这节课就来学习。

活动一（见学案）：出示河西走廊区域图和降水分布图，运用白板完成填空。

河西走廊位于_________省，_______河以西， _______山以北，_______山、_______山以南 ,从干湿状况上属于_______________区。

设计意图：培养学生的读图能力，让学生了解河西走廊的位置和自然环境特点，一方面呼应区位的内涵之一，另一方面为后面的探究做铺垫。

过渡：通过材料一，我们知道河西走廊位于我国西北干旱半干旱区，降水小，那它怎么就能够成为我国最大的制种基地那？请大家读材料2，思考这两个问题.

活动二（见学案）：

材料2：玉米是一种喜光植物，在最大光照条件下也不会出现光饱和，日照时间越长，强度越大，越有利于光合作用，玉米拔节以后，特别是玉米幼穗迅速长大时（7、8月份），是玉米新陈代谢最旺盛时期，对水分要求达到高峰。此时如果供水跟不上，就会形成“卡脖旱”，严重影响后期结穗。

材料3：河西走廊全年光照时间可达2550—3500小时，而且不但光照时间长，强度也大，而且这里昼夜温差大，白天光照充足有利于光合作用，晚上温度低，非常有利于有机物积累。

全年太阳辐射量

（千焦/平方厘米）河西走廊天津哈尔滨大连147.99126.7111.8112.1材料4：祁连山北坡流向河西走廊的河流发育了石羊河、黑河、北大河、疏勒河和党河水系，由冰雪融水和雨水补给，在较大的河流下游，还分布着冲积平原，这些地区地势平坦、土壤肥沃、引水灌溉条件好，这里分布着玉米制种基地的三大主产区：张掖、酒泉、武威。

材料5：1977年，中央批准河西走廊为我国的商品粮基地，但随之而来的就是盲目扩大种植业规模，到1997年这里的耕地面积应相当于建国初期的3倍，但是由于水源总量的限制，河西走廊的种植粮陷入瓶颈，渐渐从国家级商品粮基地的名录中淡出，与此同时，河西走廊的制种农业越来越兴盛，制种农业属于集约经营，对水资源利用率高。

探究：1.根据材料2~4分析影响河西走廊玉米生长的有利条件？

2.根据材料5分析河西走廊商品粮基地地位下降的主要原因？

学生讨论回答

设计意图：本文通过问题探究1让学生分析出影响农业的自然区位因素包括：土壤、地形、水源、气候。。通过问题探2河西走廊水源主要来自于冰雪融水，但冰雪融水的量是有限的，他的水源条件不能满足这种大规模的粗放生产，可能会加剧水资源的短缺，造成生态环境的恶化，而玉米制种是一种集约型农业，对水资源利用效率高，经济效益也高，由此可见，水源对于干旱半干旱地区来说，是影响他农业发展的主导因素。