中图2003课标版《第二节工业区位》优质课教案下载

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2．掌握影响工业区位的因素，能够分析影响工业区位的主导因素；

3．通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力；

4．学会判断工业区位合理性的标准是经济、环境、社会三大效益的统一，初步树立人地协调的观念。

【教学重、难点】

重点：影响工业区位的主要因素；分析影响工业区位的条件。

难点：如何进行工业区位选择。

【教学方法】

学案导学、小组合作、案例教学、多媒体辅助教学等有机结合。

【教学过程设计】

教学环节教 师 活 动学 生 活 动意 图

情

境

导

学

（5分钟）导入（课前）：视频《印象天碱》

问题：我们已经学习过农业的概念，请大家一起说说。现在请看图概括工业的概念。

总结：工业是指对自然资源或农产品进行加工和再加工的物质生产部门。

过渡：我们的家乡天津作为北方的经济中心，源自于雄厚的工业基础，如天津手表厂、飞鸽集团等都是建国初期就发展起来的国内外知名工业。还有大家课前视频中看到的拥有百年历史、以红三角商标闻名世界的天津碱厂。下面我们就以天津碱厂为例一起来学习工业区位因素。首先请大家和我一起来分享一些天津碱厂创建时的资料。观看视频；

对比农业概念，

概括工业概念。

根据情景，思考选择工业

区位的原则。为阅读材料铺垫

概念入手

承前启后

体验工业区位选