《第三节地域联系》集体备课教案设计

《第三节地域联系》集体备课教案优质课下载

课题名称第二课时?交通运输方式和布局变化的影响课时安排一课时内容

分析本节分为“对聚落形态的影响”和“对商业网点布局的影响”两部分，主要讲述交通运输 从两方面对我们生活的影响。教学

目标知识与技能1.了解交通运输 布局变化对聚落形态的影响；

2.了解交通运输布局变化对商业网点布局的影响。过程与方法通过分析有关的图片和资料以及有关乡土地理方面的实际案例，理解交通运输方式和布局对聚落形态和商业网点分布的影响；

2、运用适当的方法和手段，表达、交流地理学习和探究的体会，侧重对地理学习结果的表达和能力的培养。。情感态度与价值观激发探究地理问题的兴趣和动机；学会运用联系的观点看问题；加强对乡土地理的认识，多感受、留意身边的地理，培养学生对家乡的热爱。教学重点

难点重点：分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响；

难点：结合案例分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。教学方法

媒体手段合作探究、分析比较法

多媒体应用-----相关图片，资料教学过程教学操作

与

方法教师活动学生活动设计意图新课

引入Ppt展示各个时期天津地图

我们先来看看这些老地图能不能认出来这是哪里？

这些地图记录下了天津城市的发展变迁。

我们结合学案上面的材料，完成活动一 观看老地图从家乡的例子出发，激发学生兴趣。

合作探究

活动一展示两个阶段天津交通图，分析天津的道路和城市形态有什么明显变化，这些变化说明了什么？

小组讨论。学生体会身边交通运输的发展，理解水运是城市兴起的一个原因。

小组代表发言

引出交通运输方式和布局对聚落形态的影响。 总结Ppt展示总结内容

在水路交通时代，城市多起源于河口处和河流交汇处，城市沿河流方向延伸，形成条带状。Ppt长江流域主要城市图

长江流域还有很多城市都是因水运而兴起的。

过度：那么到了公路铁路时期是怎样的呢？合作探究活动二，读阜阳城市中心的变迁图

回答学案上的问题。

阜阳城市形态的变化受到什么影响？小组合作：阜阳的城市空间形态发生了怎样的变化，根据图回答问题培养学生的看图分析资料能力小结读石家庄例子：