必修3《第一节区域和区域差异》公开课教案下载

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教学目标：

知识与技能：能从地理思维的方式，简要说明东中西三个经济带的区域差异

通过中国拼图游戏，使学生掌握我国政区的空间分布格局。

2.过程与方法：通过地图和图表的展示，使学生能够清楚地分析出差异性的表现方面，并归纳差异性产生的原因。

3.情感态度价值观：培养学生的爱国爱家乡情感 。

教学重点：

三大经济带的区域差异及差异产生的原因。

我国34个行政区的空间位置，东、中、西部经济地带的空间分布。

教学难点：

1、三大经济带区域差异及差异产生的原因。

2、我国行政区域的空间分布。

学情分析：

这部分内容的讲解依赖于中国行政区划图的知识，尽管是初中地理的内容，但是很多高中学生对此并不熟悉，空间感较差。因此，我安排了学生在课前熟悉中国行政区划图分布，并在课堂教学中插入中国拼图游戏，加深学生对中国行政区划的掌握。

教法：合作探究法、拼图游戏

学法：运用区域问题分析模式展开自学、分组讨论、合作学习

课时安排：1课时

教学过程：

导入：以“东西南北中”五个地理方位词导入，让学生联想每一个方位词代表的区域名称，串联上节课教学内容，点明本节内容的教学内容。

通过前面内容的学习，归纳区域问题分析模式，进行学法的点拨，在此基础上，让学生带着问题预习教材内容。

课件展示中国三大经济带的划分指标及分布图，引导学生熟知三大经济带各自包含的省市（除过港澳台）。东部地带包括了所有的沿海省、市、区。（辽宁省、河北省、北京市、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、广东省、广西壮族自治区、海南省等12个省、市、区）。中部包括黑龙江省、吉林省、内蒙古自治区、山西省、河南省、安徽省、江西省、湖北省、湖南省9个省区。西部包括陕西省、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、四川省、重庆市、贵州省、云南省和西藏自治区等10个省、自治区和直辖市。

〖辨析〗：中国的沿海省份都位于东部经济地带。（√）

东部经济地带都在中国的沿海省份。 （╳）

课件展示三大经济带面积和人口比重图、三大经济带人均GDP的分布图、三大经济带1978至2005人均GDP分布柱状图，引导学生归纳概括三大经济带区域差异的表现：

1、面积差异：西部>中部>西部

2、人口差异：东部>中部>西部