《第三节人类活动对区域地理环境的影响》新课标优质课教案设计

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3．理解分析北方地区自然环境对农业生产的影响

【过程与方法】

通过阅读材料和地图，引导学生探究讨论华北平原冬小麦、东北平原大米和黄土高原温带水果生产的自然条件，掌握北方地区的自然地理特征及其对农业生产的影响。培养学生读图、用图、提取有用地理信息的能力。

【情感、态度与价值观】

树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念。

■教学重点难点

重点：北方地区的地理位置、气候、地形等自然环境特点和农业生产方式。

难点：北方地区自然环境对农业生产的影响

■教学方法

探究讨论法 案例法 讲练结合法 列表对比法

■教学过程

引入:“史丹利化肥广告词”

由广告词中的黑土地与黄土地，引入北方地区的位置范围

参考地图册184-185，在学案上填写北方地区的位置和范围

设计意图：通过学生生活中的广告导入，激发学生学习兴趣，让学生的思绪快速进入课堂。

二、自主学习：阅读地图册P184-185页，找出北方地区的位置和范围，并填写表格：北方地区的自然特征

地理位置和范围：

自然特征：

主要地形区温度带干湿区气候类型主要河流植被土壤三、探究活动

1、华北平原 花生

问题：

1）、参考地图册187，写出华北平原：耕地类型？作物熟制？主要农产品？

2）、评价华北平原花生种植的自然条件

3）、华北平原农业发展遇到的主要问题

2、东北平原 大米