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《第一节中国黄土高原水土流失的治理》最新教案优质课下载
过程与方法：学生通过观察、分析和研讨，将感性认识上升为理性认识，培养学生提取、分析、归纳的能力。
情感态度与价值观：通过探究，树立科学的发展观，激发学生建设祖国的使命感。重点黄土高原水土流失的原因 难点黄土高原水土流失的人为原因 教学
方法通过多媒体辅助教学，增加学生感性材料，调动学生探究的热情，主动寻求答案，形成新知，力争环节精炼紧凑，注重实效学生
学法丰富自己感性材料的基础上，自主探究，拓展经验 教具多媒体课件教学
环节教学活动设计意图引入可持续发展的内涵包括环境、经济和社会三个方面的可持续发展，其中环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。提高学生对环境可持续发展的认识，激发学生建设祖国的使命感。学生
指图在图示上指出黄土高原的大致范围让学生熟悉黄土高原的位置。观看
视频播放视频：黄土高原的面貌，引出“黄土高原水土流失严重”，提出“水土流失”概念通过这种原因的分析，学生对水土流失的情况有初步了解学生
归纳水土流失有自然原因，也有人为原因。过渡学生
探究展示水土流失模式图，重点分析植被因素（为黄土高原人为破坏植被作铺垫）分析出引起水土流失的自然因素和人为因素教师
引导黄土高原是我国水土流失最严重地区，有其自然和人为原因过渡提供信息，学生探究自然原因土壤观察黄土，做简单试验
提问：黄土有何明显特点？（粉沙颗粒为主，土质疏松，垂直节理，遇水崩解）
提问：这种结构有何后果？（极易受流水侵蚀和搬运，也易形成崩解和滑坡）?
学生可联系生活实际，运用气候、外力作用等知识解释。
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培养学生地理观察能力和分析能力降水展示图片：太原的气候图
黄土高原的降水季节分配有什么特点？对黄土高原的水土流失有什么影响？（每年７、８月锋面雨带控制，降水强度大，雨量集中，夏季多暴雨。短时间内形成洪流，强烈冲刷地表） 地质构造展示：中国地震分布图和黄土高原地表形态图
提问：地震会对地表形态造成怎样的影响？（地表起伏）
学生观察：黄土高原地表特征？（千沟万壑）
提问：其原因是什么？（构造运动、流水侵蚀）
追问：这对水土流失有何影响？
（地表起伏大，地表径流加快，加剧冲刷。）植被展示图片：黄土高原的荒山秃岭
学生观察：植被覆盖率状况？（黄土高原植被覆盖率很低）
追问：这与水土流失有何关系？（土地失去了植物屏障，水土流失严重）观看视频归纳人为原因
设问展示图片：难道这些荒山秃岭就是中华文明发祥地的本来面目吗？过渡观看视频观看视频：黄土高原水土流失的原因
注意黄土高原古今对比