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必修3《第一节中国黄土高原水土流失的治理》最新教案优质课下载
并能把本节的知识迁移到其他类似的区域。会分析生态问题，并能提出解决的措施。
【学情分析】
学生已经具备了区域地理的基础知识。高一时学习了自然地理和人文地理。区域可持续发展其实是学生地理知识的综合运用。
由于学习时间久远，学生的一些知识遗忘，给本节的学习造成了一定的难度。学生综合分析问题的能力水平较低。另水土流失中，工程措施离学生生活较远，教师在教学上要思考如何降低这个难度，方便学生接受和理解。
整节课的出发点还是要学生去动手，动脑，动笔，动嘴。尽量达到自主学习，合作探究，解决问题的程度。
【学习目标】
知识与技能：以黄土高原为例，分析该区域水土流失发生的原因，了解其危害和综合治
理保护措施。初步掌握区域生态环境与发展问题的一般方法。
过程与方法：通过自主合作探究，学会分析黄土高原水土流失的原因,危害和治理措施。
情感、态度与价值观：帮助学生正确认识人类活动对地理环境产生的影响，进一步树立
正确的环境观、发展观。
【教学重、难点】
重难点：黄土高原水土流失成因分析及治理措施
【教法、学法】
画图法，讨论法，讲授法
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景导入新课【课前一歌】《泪蛋蛋泡在沙蒿林里》
【导入】黄河入海图片，提问：
黄河水和海水的界线为什么明显？
【板书】第一节 黄土高原水土流失的治理欣赏《泪蛋蛋泡在沙蒿林里》歌曲。感受黄土高原景观
思考老师提出的问题。
通过一首陕北民歌，创设情境。容易激发学生的兴趣。营造好的开始。
探究概念【过渡】什么是水土流失呢？能不能用自己的话来描述水土流失？
【师生讨论】水把土冲走了
观察下图，找出影响水土流失的因素