《第二节遥感技术的应用》优质课教案设计

《第二节遥感技术的应用》教案优质课下载

过程与方法；

1.通过遥感图像直接和间接标志，对遥感影像进行简单解释

2.通过情境创设与案例，达成政治认同，科学精神，唯物史观，家国情怀，时空观念，区域认知、人地协调观等政史地学科核心素养的交融培养。

情感态度与价值观：

关注现代科学技术在地理领域的运用，树立人地协调观教学重难点：重点：遥感技术的应用 难点：遥感影像的简单判读教学方法：创设情境、案例教学课堂教学过程结构设计：时间环节内容教学活动核心素养交融培养设计意图教师活动学生活动

2min

导入新课播放《康熙王朝》周培公献图视频，简单介绍这个视频，并提出如下问题：

1.周培公绘制大清全图用时多长？2.数据来源，是否精确等相关问题3.今天的你，准备怎么绘制地图学生观看视频，感悟周培公对国家的赤子之心，记录视频中的关键信息，思考今天地图绘制技术的进步和变化，准备回答老师提出的问题通过了解古人绘制地图的绘制方法，培养学生的时空观念；通过周培公对国际的赤之之心培养学生的家国情怀、政治认同

3min

师生互动

请同学回答新课导入时的问题，并进行点评，对好的回答予以肯定，对不准确的呃回答予以科学引导。 1.积极举手回答问题，真实展现自己的所思所想，声音洪亮，语言流畅

2.认真听取他人的回答，思考他人的观点是否有需要补充和改进之处通过回答问题和思考他人观点，培养自己的科学思维和理性精神

5min

活动一：遥感探究1.展示探究问题： = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 什么是遥感？

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 遥感的工作原理（流程）是什么？ = 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 对遥感技术进行简单分类

2.指导学生阅读教材内容

3.请同学回答新课导入时的问题，并进行点评，对好的回答予以肯定，对不准确的呃回答予以科学引导1.带着问题看书，在书上画出答案部分，在草稿纸上写出回答问题所用的关键字

2.积极举手回答问题，真实展现自己的所思所想，声音洪亮，语言流畅

3.认真听取他人的回答，思考他人的观点是否有需要补充和改进之处通过任务探究，通过对教材信息的筛选和提炼，培养学生的科学精神和理性思维3min拓展：

中外遥感发展史1.展示世界遥感发展简史ppt

和展示中国遥感事业发展ppt

2.用精炼的语言串讲中外遥感的发展历程1.通过观看图片，感知遥感技术的发展，以时空观念的角度去看待遥感技术的变迁

2.通过了解我国遥感技术的发展，树立起对国家的热爱和对科学的敬畏。时空观念、家国情怀、政治认同、科学精神等核心素养的培养

7min

活动二：遥感影像的探究