中图2003课标版《第二节板块构造学说》新课标优质课教案设计

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教学目标

知识目标

能说出“大陆漂移学说”、“海底扩张学说”、“板块构造学说”的主要内容；

能阅读全球板块分布图，说出各个板块的位置和范围；

能运用板块构造学说解释岛弧、海沟、海岭、海岸山脉和高大山系等地形的成因。

过程与方法

通过观察FLASH动画，了解“大陆漂移学说”和“海底扩张学说”的主要内容；

通过填图练习，熟悉六大板块的分布及其主要海陆范围。

情感态度价值观

通过从“大陆漂移学说”到“板块构造学说”的“三级跳”的学习，初步认识人类对地壳运动的认识在不断地发展和完善，感悟科学探究的无止境、科学研究的严谨性、科学质疑的重要性，从而辩证地看待科研成果，培养学生的科学探索精神。

教学重点、难点

重点：板块构造学说的主要内容（板块划分、板块运动及其结果）

难点：三种大地构造学说的创新之处，板块运动的动力

教学方法

多媒体辅助教学、讲授法、启发法、小组讨论

教学流程

SHAPE \ MERGEFORMAT

教学过程

（一）引入新课

1．展示考古资料《意大利塞拉比斯古庙》

提问：从资料中可以看出这里曾经发生了怎样的变化？

【设计思想】用考古实例引出“沧海桑田”，让学生初步认识海陆变迁的事实，为下面的学习作铺垫。

2．提问：你还能举出哪些自然界海陆变迁的例子？

【设计思想】把话语权还给学生，给学生展示自己课外知识的机会。

展示“喜马拉雅山的隆起历程示意图”