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选修1宇宙与地球《第二节主要地貌类型》新课标教案优质课下载
综合思维
掌握一定的景观图判读方法，层层推理，分析景观图的地理事物和现象的形成原因，从中获取地理规律。明确要素是动态变化的，要素间是相互联系、相互影响的，分析景观图各要素与自然地理环境各要素及人文地理环境各要素的关系，培养综合思维。
地理实践力
能够利用研学、实验等方式，分析景观图的地理事物和现象，进而提升地理实践力。
人地协调观
通过景观图所代表的地理事物和现象，指导人类有利活动，促进人地协调发展。
教学重难点：景观图的判读分析
教学方法：问题解决法、自主探究
导入：
读北温带某景观示意图
1、营地里一共有几位游客？
2、他们是什么时候抵达营地的：今天或几天前？
3、他们是搭乘什么交通工具来的？
4、最近的村庄离营地远吗？
5、现在吹的是南风还是北风？
6、Alex去哪里了？
一、景观图分类
地理景观图分为自然景观图和人文景观图。
自然景观图，常见的有地质地貌景观图、气候景观图、河流景观图、自然灾害景观图、生物群落景观图(动植物景观和自然带景观)等。
人文景观图，常见的有聚落景观图(城市、村落)、农业景观图、工业景观图、建筑景观图、交通景观图、旅游资源景观图等。
备考建议:通过景观图作为试题的情景和有效信息的载体是近几年命题的一个趋向，在备考中应重视对景观图的复习。
二、判读要领
1、准确判读景观图表示何种地理因素或要说明哪种地理现象即描述图名。
2、细心观察景观图中各地理因素的特征和相互关系即图中信息的地理意义。
3、根据景观图中信息，提取与设问相关的部分，联系有关知识作答。