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《第三节中国的世界遗产》精品教案优质课下载
值。
过程与方法：通过分组合作学习，能够在我国政区图中找到世界遗产的分布；
通过观看视频，能够说出某些世界遗产的突出价值。
情感态度与价值观：通过对世界遗产价值的认识，学生们能够形成保护世界
遗产的意识，知道申遗的重要意义。
重难点：
重点：了解中国世界遗产的分布，举例说出世界遗产的价值
难点：中国世界遗产的分布。
学情分析与教材分析：
高二的学生已经学习了旅游资源的特点及分类，正好为这节课在学习世界遗产分类打下基础。另外学生们已经学习了区域地理的相关知识，能够运用已有知识分析问题和解决问题，帮助学生落实世界遗产在中国的分布。这部分知识的学习也是为第二章旅游资源的综合评价的学习做好铺垫。
教学方法：
合作学习法、启发式学习法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
备注
投影课标，讲述本节课的学习目标。
明确中国世界遗产的分布
了解世界遗产的价值
明确本节课的学习目标
引入
讲述：说道中国的世界遗产，我想起了一则旧闻，一个关于济南老火车站的故事，我们通过一个短片了解一下，请大家看过之后谈谈自己的想法。
播放视频《济南老火车站》。评一评：老火车站该不该拆？你是否同意复建老火车站？
小结：像这样有着极高历史价值的建筑我们更多的是要对其保护。