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选修3旅游地理《第三节中国的世界遗产》集体备课教案优质课下载
知识与技能
学生分组搜集资料，了解我国“世界文化与自然遗产”。
过程与方法
1、在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”。
2 以丝绸之路为例说明世界文化遗产的重要价值。
情感态度与价值观
中国山河壮丽，历史悠久，文化灿烂，培养爱国主义情感及审美情趣。
【教学重点】 我国“世界文化与自然遗产”的分布与价值。
【教学难点】 在地图上落实中国“世界文化与自然遗产”空间分布。
【教学方法】 多媒体教学法
【教学过程】
教学过程设计
教师活动预设
学生活动预设
设计
目的
引入
新课学习
案例研究
小结
练习
阅读探究，思考：云南三江并流保护区有何独特之处？为什么能被列为世界自然遗产？
你知道哪些世界遗产？为什么要命名世界遗产？
全世界的文化古迹和自然景观数不胜数，它们是人类共同拥有的财富。但由于侵蚀、 地震、海啸等自然因素和战乱等人为因素，这些宝贵财富正面临毁坏或者消失的危险。
问世界遗产含义及世界遗产可分为哪几类？