选修3旅游地理《第一节旅游业的发展及其对区域的影响》优质课教案设计

选修3旅游地理《第一节旅游业的发展及其对区域的影响》教案优质课下载

学生通过对高中地理必修部分和选修三旅游地理前面章节的综合学习，已积累一定量的地理理论知识并基本掌握相关地理图表阅读和分析能力，加上自身亲身参与多次旅游活动，对旅游的感性认知已达到一定的层次，这对本课课堂开展以及气氛调动具有一定的助推作用。但学生理性辩证分析问题的能力仍有待提高，为此教师需要选择具有一定代表性的材料信息案例，组织引导学生进行讨论分析，在讨论中不仅能达到掌握课堂基础知识的目的，更重要的是能培养学生形成科学分析问题的思路，参悟出解决问题的方法和技巧。鉴于本课内容与后一节联系十分密切，但旅游业对经济社会文化的影响始终与对环境的影响有差别，在课堂讨论分析过程中应尽量避免学生向“旅游业对区域环境的影响”偏离主题。

三、设计理念

本课《旅游业的发展及其对区域的影响》教学容量为一课时，鉴于学生对旅游的概念及相关知识已有切身体会，因而在本课开始之初，更侧重于将感性认知作为知识导入，让学生从感知到认知，从感性认识到理性分析过渡。因此本课在课前设计了针对全体学生的微信问卷调查，并在课堂导入做适当的问卷结果统计公示，让学生在课堂上更有“参与感”，针对本课需要辩证讨论分析的特点，课堂案例的选取也遵循“地理联系生活”这一教学理念，通过“俄罗斯世界杯主题旅游”“汕头南澳岛旅游”“时事旅游新闻简析”等相关时效性较强的案例材料让学生更想说、更能说。

四、教学目标

1、知识与技能

通过对旅游业相关统计图表的分析，提高读图、析图能力，让学生学会如何通过图文材料进行结论概括与观点总结。

2、过程与方法

学会辩证看待旅游业的发展对区域经济、社会、文化的正负面影响。

学会结合自身的行为感知对相关材料信息进行综合判读和提出观点。

3、情感态度价值观

形成对旅游活动各方面作用的客观认识，培养正确的世界观人生观。

五、课程重难点

1、重点

理解旅游业的发展对区域经济的积极与消极影响

2、难点

理解旅游业的发展对区域社会和文化的影响

六、教学过程

1、新课导入——热门网络用语+问卷结果反馈

以2015年全国十大网络热门用语之一“世界那么大，我想去看看”作为引入，并通过课件统计图表展示本课准备前期阶段通过微信问卷星平台对全体学生进行的一次旅游体验调查结果，统计项目包括最近一次旅游的距今时间、目的地位置、组织形式、交通选择、消费项目等方面，让学生迅速找到课堂“参与感”和对课堂主题的“时代感”，激发学生对本课主题的兴趣与共鸣。

2、新课讲授

（1）图表阅读解析——旅游业的定位与地位

展示世界旅游入境人数统计分布图，引导学生结合世界地理定位技巧进行国家定位，由学生自行归纳出入境人数最多的四个国家——美国、中国、法国、西班牙。通过统计图表的进一步补充阅读，让学生充分认识到旅游业在中国的发展速度与发展前景，结合上述材料对旅游业进行综合定位：旅游业是一个迅速发展的产业、是世界最大的产业之一、是第三产业的支柱产业、也是就业人数最多的产业。

（2）视频赏析+世界杯主题旅游——旅游业对经济的积极影响

由上述图表分析引入学生对近年来中国旅游业发展形势的思考，借助外国旅游市场如何吸引中国游客为主题进行短视频的播放，让学生直观感受到旅游业对本国经济强大的推动力，进一步引发学生对旅游业对区域经济影响的思考。同时，本节课上课日期为6月12日，而6月14日为俄罗斯世界杯开幕之日，世界杯主题旅游正值大热门时期，虽学生无法亲临俄罗斯体验一番，但周围关于俄罗斯主题旅游的氛围已让学生有所感悟，且关于俄罗斯举办世界杯的经济效应也已在网络媒体舆论上广为流传，借助适当的图文材料，针对旅游业对区域经济的有利影响让学生进行情境模拟讨论，更能立竿见影地推动课堂教学气氛和教学效果。

（3）南澳旅游感受分享——旅游业对社会和文化的积极影响