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中图2003课标版《第二节环境问题的产生及其危害》教案优质课下载
（过程与方法）：学生自主学学习为主，开展阅读探究，提高学生搜集、分析资料的能力。
（情感态度价值观）：引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。
【教学重点】：主要环境问题的成因与危害
【教学难点】：对环境问题的成因、危害与防治措施进行分析评价
【教学方法】：读图（资料、视频）分析法、案例分析法
【学生学法】：合作探究法、自主探究法、总结归纳法
【教学手段】：多媒体结合传统教学
【教学内容分析】 ：本节教材重点是学生了解人类所面临的主要环境问题，认识其危害及成因。为了体现新地理课程标准中培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，培养学生发散思维能力和创新意识，学生可以针对课件中的资料自主地发表自己的看法和感受，在平等的气氛下交流、讨论，得出共识，使学生初步形成保护环境的意识，培养正确的环境观和可持续发展观。
教学流程教学活动设计
设计意图教师活动学生活动新
课
导
入（导入新课）：播放漫画，在1992年在巴西里约热内卢召开的“联合国环境与发展大会上”，当时的秘书长加利先生为什么提议全体代表为地球不幸与悲哀静默2分钟？
插入图片，全球性环境问题的归纳，让学生区分哪些属于生态破坏，哪些属于环境污染问题？
（学生）：全球性环境问题越来越多
让学生深入思考，全球性环境问题，认识到环境问题的日益增多给地球和人类的生存与发展带来怎样的危害
新
课
讲
授
课
后
小
结
【小组合作探究】：