中图2003课标版《第三节水资源的利用与保护》优质课教案下载

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2.运用实例，说出我国水资源开发利用过程中存在的问题，并提出解决措施或办法。

【情感态度价值观】

通过读图，提高从地图中获取有用地理信息的能力，能提高学生提出问题、分析问题、解决地理问题的能力。

【情感态度价值观】

通过认识我国水资源国情以及探讨解决水资源问题的途径，树立珍惜水资源、合理利用水资得可持续发展的观念。

二、教学重难点

【重点】

1.我国水资源时空分布特点及相应的工程措施。

2.我国水资源利用中存在的问题及应对措施。

3.树立节约用水，保护水源的可持续发展观。

【难点】

1.理解水利工程的作用。

2.树立节约用水，保护水源的可持续发展观。

三、教学过程

（一）导入新课

以设问：上海的自然水来自海上，这个问题带学生进入今天的课程

以上海水源地的变化地图引出今天的主要内容

（二）知识讲解

1、水资源的定义：分广义与狭义之分

2、我国水资源的时空分布

3、用上海市水源地的变化引出10个问题

（1）猜想1910年前上海如何解决供水问题？

（2）分散供水可能带来哪些问题？从水量和水质角度思考

（3）分析苏州河、黄浦江和长江三条河流的关系

（4）为何上海在1910年将水源地设在苏州河