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选修6坏境保护《第一节生态环境问题及其产生的原因》优质课教案下载
3.针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。
二、地理核心素养目标
1.人地协调观：提高学生环保意识，树立正确的生态环境观。
2.综合思维：能够结合图文材料，多角度的分析湿地破坏的影响，湿地减少的原因。
3.区域认知：能够从区域的角度分析地理环境的差异性，形成空间观念，提高区域认知素养。
4.地理实践力：引导学生合作探究，提高学生分析问题的能力。
三、教学重点
湿地的功能；湿地减少的影响；湿地减少的原因
四、教学方法
材料分析法，小组讨论法，合作探究法
五、教学过程
学教环节
学生活动
教师指导
设计意图
情境导入
观看音视频资料《水美中国》
【问题1】
思考：《水美中国》呈现了哪些地理景观？
它们有什么共同点？
用PPT播放音视频；
引领学生带着问题进入新课。
用唯美的水文景观激发学生学习兴趣。
讲
授