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选修6坏境保护《第二节环境保护，从我做起》最新教案优质课下载
教材分析
本节课的教材内容介绍了环境保护应有的态度、责任与行为准则，重点介绍学生的日常环保行为规范，从三个方面进行解释：采取绿色的生活方式，参与创建绿色学校，协助创建绿色社区。同时各方面又给出了具体的行为准则，这样学生的行为便有了可测量的标准，环境保护意识也就能与他们的生活紧密结合起来了。
这是一节行为培养课，学生的环保意识必须在实际的情境中不断得到强化，最后变成一种自觉的行为，才算是真正达到了“环境保护从我做起”的目标。
三、学情分析
“环境保护，从我做起”的观念学生能够完全接受，但是在具体的生活行为上，哪些是符合环境保护的，哪些是有悖于环境保护的，有的学生在认识上可能还存在一定误区，还有的学生虽然认识到位，但却不能将环保真正落到实处。因此，可针对学生的实际生活，如结合“采用绿色的生活方式”，安排学生利用生活中的废弃物做一些手工，实现废物再利用，从而真正将环保落到实处。
四、教学目标
1.明确环境保护中应有的态度与责任。
2.通过讨论如何从衣食住行等方面实现绿色生活方式理解参与环境保护的行为准则。
3.通过展示利用废弃物做成的手工，培养自觉将环境保护落到实处的行为习惯。
4.通过角色扮演，站在不同角度探讨未来的自己如何为环保做出新的努力，初步树立终身参与环境保护的意识。
五、教学重点
在环境保护中，可以做什么以及怎样去做
六、教学难点
如何将环境保护的态度、责任落实到日常行动中
七、教学用具
多媒体设备、希沃课件、手机、手工作品
课时安排
1课时（40分钟）
九、教学过程
教学环节教学内容设计意图时间
导入观察漫画“乐在其中”，学生回答问题：画中人物在干什么？后果如何？他们意识到了吗？
习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的科学论断以及2017年我国采取的18项环保大动作。通过观察漫画回答问题得出画中人物“砍船取火”的行为非常不符合可持续发展的理念，引出可持续发展的三个内涵：生态、经济及社会的可持续，其中生态可持续是基础，而实现生态可持续首先要做的就是保护环境。从国家层面展示环保大动作，那么身为中学生的我们如何做呢？引出“环境保护，从我做起”这一议题。
3分钟
师生互动，
探讨环保