《第三节GIS的应用领域与发展趋势》优质课教案设计

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二、《课程标准》的要求?

结合实例说明地理信息系统（GIS）的基本功能；浏览网络GIS地图，查询相关信息。

三、教学目标?

（一）知识与技能?

1、能举例说明地理信息系统在绘制地图、社会管理、辅助决策、军事等领域的应用。?

2、了解地理信息系统（GIS）发展的现状与趋势。

（二）过程与方法?

1、通过预习导学案，了解地理信息系统（GIS）功能及发展；?

2、通过活动的完成，掌握地理信息系统（GIS）应用；?

3、通过手机的操作，感受地理信息系统（GIS）（手机软件）为我们提供的便利?

4、通过阅读学案上的材料，了解地理信息系统（GIS）的发展趋势，学会从材料中提取有效的信息。?

5、通过课下收集资料让学生了解地理信息系统（GIS）在日常生活中的作用。

（三）情感、态度与价值观?

1、通过地理信息系统在生活中广泛应用领域的介绍，激发学生的兴趣和科学探索精神。?

2、通过对中国地理信息系统系统的介绍，增强学生的民族自信心和爱国情感。?

3、通过活动、课下收集资料、课上小组合作，培养学生的团队精神和合作意识。??

四、教学重点?

地理信息系统（GIS）的应用领域。?

五、教学难点：地理信息系统（GIS）的具体应用?

六、教学方法：小组合作探究法、多媒体辅助教学法、讲授法等。

七、教学过程?

教学环节师生活动设计?意图一、激发兴趣、导入新课导入【教师设问】端午小长假即将到来，大家有没有出行计划？我计划自驾去大连发现王国，可不熟悉路线怎么办？（预设答案：导航）

大家有哪些熟悉的导航软件？（预设答案：百度地图，高德地图等）

从学校到发现王国的百度地图的导航截图有三种方案（展示截图），手机导航软件之所以能为用户提供多种线路进行选择，实际上应用了一项重要的地理信息技术，就是我们今天要研究的内容——地理信息系统GIS的应用领域与发展趋势利用百度地图软件寻找游玩路线，激发学生的学习兴趣，从而调动学生的学习积极性和主动性，使学生集中注意力并

以良好而又兴奋的状态进入课堂。二、知识铺垫进入正课