鲁教2003课标版《第二节地球自转的地理意义》精品优质课教案设计

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2．过程与方法：

（1）与当前重大事件相结合，理解时间计算的重要性。

（2）通过激烈的讨论和探究，探索时间的计算方法。

3．情感态度与价值观：

（1）通过本节课的学习，使学生认识到世界不同地区有不同时间，树立胸怀世界的理想。

（2）督促学生关心国家大事，培养学生热爱祖国的感情、建设祖国的热情。

【教学重点】

1．地方时的计算。

2．区时的计算。

【教学难点】

两个日期的划分

【教学过程】

一、地方时的计算

规律：两地经度相差15°，地方时就相差1小时，东加西减。

地球自转的角速度为15°/小时，故两地经度每相差15°，地方时就相差1小时。地球自转的方向自西向东，因而东面的时间比西面的早，向东经度每隔15°，地方时增加1小时，向西经度每隔15°，地方时减少1小时，即“东加西减”。一般情况下，在甲、乙两地的经度、两地的地方时这四个要素中，已知其中的三个要素，就可以求出另一个要素。

题型一：已知经度差求地方时。

例1 图1为6月22日光照图，读图后完成下列要求。

（1）自西向东，图中各条经线的地方时分别为__________、___________、___________、___________、__________。

（2）在光照图上，晨线与赤道交点所在经线的地方时为_____________，昏线与赤道交点所在经线的地方时为_____________，昼半球中央经线（即平分昼半球的经线）的地方时为_____________，夜半球中央经线（即平分夜半球的经线）的地方时为_____________。

（3）如果图中最中间经线的经度为30°W，则北京时间为_____________，北京的地方时为_____________（北京的经度为116°E）。

解题思路：图1 中的ACB弧为晨线，点C所在经线的地方时为6时。图中相邻两条经线经度相差45○，根据地方时的计算规律，相邻两条经线地方时应相差3小时。图中D经线的地方时为6时+3时=9时。同样可以算出图中其他经线的地方时。

图中最中间经线，即C点所在经线的经度为30°W，地方时为6时。北京时间是120°E的地方时，120°E经线与30°W经度相差150°，地方时应相差10小时。所以，北京时间即120°E的地方时为6时+10时=16时（120°E在30°W的东面）。116°E的地方时为16时－4°×4分钟/1°=15时44分。

同样可以算出75°W的地方时为3时，由于该地的纬度为50°N，6月22日该地白昼比黑夜要长得多，因而此时可能是黎明。

在计算时间的题目中，例1中第（2）题的结果可以作为结论使用。例如：在图2、图3、图4中， 为晨昏线，其中 为晨线， 为昏线，晨线 与赤道的交点B所在经线的地方时为6时，昏线 与赤道的交点C所在经线的地方时为18时。此外，昼半球最中间经线的地方时为12时（此经线又是晨昏线与极夜圈相切的切点所在经线），夜半球最中间经线的地方时为0时或24时（此经线又是晨昏线与极昼圈相切的切点所在经线）。

题型二：已知两地的地方时，求经度差