必修一《第三节地球公转的地理意义》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

1.知识与技能

分析地球公转的地理意义——正午太阳高度的变化及其变化的规律。

2.过程与方法

结合示意图、地球仪演示和多媒体动画演示等方法分析正午太阳高度的变化规律，联系实际分析正午太阳高度的实际应用。

3.情感态度与价值观

激发探究地理问题的兴趣和动机，培养学生学以致用理论联系实际的意识。

四、教学重点、难点

理解掌握正午太阳高度分布规律（纬度分布规律、季节分布规律）。

五、教学环境

本节内容比较抽象，运用多媒体，能够让孩子们更直观的感受地球的运动，从而更深刻地理解其带来的地理意义。因此，选择在多媒体教室进行教学。

六、教学方法、过程及整合点

正午太阳高度的变化既是重点又是难点，因此教师制作了微课帮助学生在课前自主学习突破重难点——正午太阳高度的纬度变化规律和季节变化规律。微课中采用了视频、图片、FLASH动画、示意图等方式辅助教学。课上主要通过小组合作探究的方式让学生学会运用有关知识解释生活现象，分析实际问题。

七、教学过程

步骤

目标与内容

教学方法及设计意图

整合点与软件

知识铺垫

目标：区分太阳高度和正午太阳高度的概念。

课前阅读课本“正午太阳高度角的变化”内容。理解以下问题：

(1)什么是太阳高度？

(2)什么是正午太阳高度？

利用自制教具演示太阳的周日视运动，让学生区别太阳高度和正午太阳高度。

通过阅读教材使学生初步了解太阳高度和正午太阳高度的区别。进而通过自制教具演示，加深学生对二者概念的理解，为后面正午太阳高度的变化规律的学习奠定基础。