鲁教2003课标版《第三节地球公转的地理意义》新课标优质课教案设计

鲁教2003课标版《第三节地球公转的地理意义》新课标教案优质课下载

[教学难点]1.地球在公转轨道不同位置时速度的变化。

2.黄赤交角的形成。

3.太阳直射点的回归运动规律。

【学情分析】

本校属于三星级普通高中，学生基础较差，并且高一学生在学习《地球运动》之前没接触过立体几何知识，很难建立起立体模型。因此我和同事一起用简单道具制作了可以演示黄赤交角和太阳直射点的移动的教具帮助学生理解，在演示过程中锻炼学生动手操作能力和图文转换能力、语言表达能力。在教学过程中，力求做到讲练结合、图文结合、自主探究与合作探究相结合、学生点评与教师点评相结合，让学生深入理解黄赤交角的形成与意义，为下面地理公转的地理意义的学习打下坚实的基础。在课时安排上，本节内容分三个课时进行，第一课时：地球公转和太阳直射点的回归运动，第二课时：正午太阳高度的变化，第三课时：昼夜长短的变化及四季。

【教学目标】

通过对本节课的学习，我希望学生能实现以下目标：

知识与技能：

1.通过对课本图文阅读后，能说出地球公转的轨道、方向、速度、周期

2.在太阳光照图中能画出黄道面、黄赤交角

3.能说出：黄赤交角的大小，对太阳直射点移动范围的影响，及回归线、极圈位置的确定

4.会自己画出太阳直射点的运动轨迹

5.能说出四个节气的日期。太阳直射点的位置

6.能准确画出和识读“二分二至日太阳照射地球的示意图”

过程与方法：

1.通过绘图，正确分析和解释黄赤交角的形成

2.通过观察太阳直射点的视频活动，培养学生的观察和动手能力；

3.通过正确绘制太阳直射点回归运动示意图，使学生能准确地解释太阳直射点的回归周期以及二分二至时太阳直射点的位置，进而发展学生读图、析图、图文转换以及用地理语言科学描述的能力。

情感态度与价值观：

激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。

【评价设计】

1.对地球公转概况：方向、轨道、速度、周期等内容，在提问时，能够不看课本回答出来。

2.对黄赤交角的产生这一问题，能自己在太阳光照图中画出黄道面、赤道面的位置，能标明黄赤交角的位置和度数。能用自己的语言叙述回归线和极圈的位置与黄赤交角的关系。

3.对太阳直射点的移动轨迹能自己在视频中准确观察出它的位置。并将这一轨迹在学案中准确的画出来。并说明不同节气时直射点的位置和之后的移动方向。

4.能准确说出二分二至日的日期。