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教学重点：地球公转规律、黄赤交角的形成及太阳直射点的回归运动

教学难点：黄赤交角的产生及太阳直射点的回归运动

教具准备：地球仪、多媒体设备及课件

教学过程：

（一）复习导入

上一节课我们学习了地球自转及其地理意义，首先我们来复习一下地球自转的概况：地球自转的方向（侧视、俯视、仰视）、周期、速度、地理意义。

除了地球自转，地球还有另一种运动形式，就是地球的公转，今天我们就来探究一下地球公转及其地理意义。（板书）

（二）新授

1.地球公转规律

（1）【提问】我们要解决的第一个问题是，地球公转，绕什么转？——太阳。所以地球绕转的中心天体是太阳。

那么地球公转，它旋转的方向是？——自西向东，与地球自转方向相同，所以类似地，如果我们从北极上空看，地球公转的方向是逆时针；从南极上空看，地球公转的方向是顺时针。（图示、动画演示或直接用地球仪演示）

（2）【提问】第二个问题，地球公转的周期是多少？以某颗遥远的恒星为参照物，地球公转360°所需的时间，它的时长是365日6时9分10秒，是地球公转的真正周期，我们称其为一个恒星年。

（3）自转，我们知道是没有轨道的，但是公转是有轨道的（画图），地球公转的轨道并不是一个正圆，而是一个椭圆。关于椭圆的知识同学们会在以后的数学课中学习到。如我们所知，正圆只有一个焦点，但椭圆有两个，太阳就处于其中的一个焦点上，这就出现了一个什么问题？地球公转时有时距太阳较近，有时却距太阳较远。这张图中哪个点距太阳最近？哪个点距太阳最远？我们把距太阳最近的叫做近日点，最远的叫远日点。近日点是每年的一月初，而远日点是每年的七月初。（细心的同学可能会发现一个问题，按照我们通常的想法，离太阳近是不是天气应该越热，而近日点却在寒冷的一月份，同样的，远日点在炎热的七月份，所以我们大致可以知道，咱们这个温度和季节的变化，和远日点近日点关系不大，因为地球并没有那么椭，所以远近是相对的，并不能造成决定性的温度差异。）

（4）由于地球公转的轨道是个椭圆，所以地球公转的速度是不是处处相等的？——不是。那速度是怎么变化的呢？在近日点处最快，在远日点处最慢。怎么来的呢？是根据我们物理上的一个原理，开普勒第三定律得来的。这个原理同学们在以后的物理课上也会学习到。开普勒第三定律，日地连线在单位时间内扫过的面积是相等的。近日点附近时，要使面积相等，单位时间内转过的角度需较大，弧长需较长，即此时公转角速度、线速度较快，远日点时，则较慢。（画图解释）

描述一遍地球在轨道上的速度变化。

2.黄赤交角的产生

地球公转的轨道是一个椭圆，椭圆处在一个平面上吧，我们把这个平面——地球公转的轨道平面叫做黄道平面。

根据我们平时的观察，会发现几乎所有的地球仪都有一个特点——歪着脖子，是坏了或者故意做歪了吗？是因为地球在轨道上就是倾斜的。（地球仪演示）地轴始终指向北极星的方向。

我们都知道地球有一个赤道，赤道所在的面我们也给个名称叫赤道平面，赤道面垂直于地轴。大家注意观察，赤道面和黄道面是平行的吗？它们在位置关系上有什么特征？

我们来看一个侧视图。（讲解）

我们将黄道面与赤道面的夹角叫做黄赤交角。黄赤交角的度数为23°26′。这个度数听起来熟悉吗？有同学说南北回归线的度数就是23°26′。这二者之间是巧合还是必然？南北回归线为什么要叫回归线？回归是何含义？说明有什么在这两条线之间来去，所以叫回归。

下面我们就来说说太阳直射点的回归运动。

3.太阳直射点的回归运动

首先我们要了解什么是太阳直射点。

如果我们距离太阳较近，那么太阳作为一个点光源，它的光是向四周发散的。但是，由于我们地球离太阳太远了，所以我们可以将太阳光看作平行光。