鲁教2003课标版《第一节岩石圈与地表形态》优质课教案设计

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【教材分析】

本节内容是高中《地理》湘教版必修Ⅰ教材第二章第一节，本节知识在高中地理学习中具有基础性地位。本节内容主要讲的是岩石圈的基本知识，它与大气圈、水圈、生物圈的知识构成来自然地理学的核心内容，是开启认识自然地理学基本原理的钥匙之一。本课内容和上一章“地球的结构”中地壳和上地幔的知识联系密切。通过本课的学习，能对地球的内部圈层结构有更深刻的理解。同时本节课“地质循环”原理对第二节中的板块构造学说的理解起到基础作用，因为三大类岩石在内外力作用下的相互转化即为地壳的物质循环。本节课矿物和岩石的知识对第三章《自然地理环境的整体性和差异性》中的土壤圈（土壤的形成）、生物圈（陆地自然带）的理解也起到了重要作用。因此本节内容的学习需要我们高度重视。

【学情分析】

虽然我所讲课的班级生源一般，也缺乏一定的探索能力和自学能力，但是，第一章第四节通过对地球结构的讲解，学生对地壳的位置和组成有了一定的理论了解。加之我们就生活在地球表面（地壳上），因此地壳的许多物质在我们的生活中随处可见，对地壳相关知识有一定的感性认识，这些都是学生学习本节知识的基础。

【教学用具】

多媒体、图片、动画演示

【教学时间】1课时

【教学重点和难点】

重点：地壳的组成物质之间的相互关系，三大类岩石的特征及其成因，绘制三大类岩石与岩浆相互转化的示意图。

难点：阅读并能绘制三大类岩石与岩浆相互转化的示意图，分析地壳内部物质的循环过程。

【教学方法】

自主阅读法、观察法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法、讲练结合法

【教学过程】

复习巩固（问答法）

岩石圈主要由哪些部分组成？

导入新课

通过播放电影《泰坦尼克号》那块无价之宝“海洋之心”蓝宝石的精彩片段集锦，以及《泰坦尼克号》的背景音乐，引领学生进入矿物的世界。

猜一猜下面这些饰品是怎么来的？

教学内容

一 地壳的物质组成

【回顾旧知识】

推进新课

师 ：课件展示“地壳中主要元素含量百分比图”，引导学生读图，让学生了解氧、硅、铝、铁等主要元素在地壳中的含量。

师 ：图片展示，并设问：大家看一下这些矿物，想一想矿物是由什么组成的？