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必修一《第一节岩石圈与地表形态》教案优质课下载
德育情感目标：通过地壳运动及地壳物质的循环等知识的学习，使学生受到辩证唯物主义教育；培养学生探究自然界奥秘的科学精神，树立学生科学美的观念。
教学重点：内、外力作用的表现形式及对地貌的影响；
教学难点：读图判别地质构造的类型；地壳物质的循环过程；
教学方法：课件演示法；比较法；读图分析讨论法；有条件的地方到野外实地考察法；
教学手段：多媒体课件；
教学过程：
问题引入：
课件展示喜马拉雅山及在山上发现的海洋生物化石，提出问题：
为什么在喜马拉雅山脉中的岩层中发现了鱼、海螺、海藻等海洋生物化石呢？
学生讨论，教师归纳：
喜马拉雅山上海洋生物化石的发现，说明在许多万年之前，喜马拉雅山是一片汪洋大海，后来由于地壳运动，使这个地区的海底抬升成为陆地，地表形态也发生了巨大的变化。
学生活动：
你还能举一些反映地壳运动或者地表形态发生变化的例子吗？
教师提问：
那么，地壳为何会运动、地表形态为什么会不断的发生变化？运动和变化的力量来自哪里呢？从而引入地质作用的教学。
（板书：一、地质作用：）
（板书：1、地质作用的含义：）
教师讲解：
我们把由自然力引起的地壳表面形态，组成物质和内部结构发生变化的作用叫地质作用。
及时检测：
下列地理事物和现象中，不属于地质作用的是：
A、喜马拉雅山的形成 B、大寨梯田
C、岩层的断裂、错位 D、荷兰的围海造田
E、月球表面的环形山
（板书：2、地质作用的分类：）