鲁教2003课标版《第二节大气圈与天气、气候》集体备课教案设计

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（1）了解低层大气的组成成分及其所起的作用；能运用大气垂直分层示意图说明大气各层主要特征及与人类的关系。

（2）理解大气的受热过程。学会运用相关原理解释自然现象。

2、过程与方法：

通过“大气的垂直分层”、“大气的保温作用”等示意图的阅读和绘制，提高从图中获取地理信息和绘图的能力。

3、情感、态度与价值观：

通过合作学习、集体讨论，增强学生保护大气环境的意识。

教学重点：

大气受热过程

教学难点：

大气的保温作用

教学方法：

自主学习、合作探究

教学过程：

大气的组成

自主学习，完成下表：

低层大气成分作用干洁空气氮气氧气二氧化碳臭氧水汽固体杂质探究1：

（1）大气成分是一成不变的么?

（2）人类活动改变了哪些大气成分？这些改变对环境带来了什么影响？

大气的垂直分布

自主学习，完成下表：

垂直分布平均高度特征与人类关系高层大气平流层对流层三、大气的受热过程

1、大气对太阳辐射削弱作用

（1）吸收作用

（2）反射作用

（3）散射作用