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《第二节大气圈与天气、气候》教案优质课下载
积极讨论，踊跃展示，大胆质疑，探究解释自然现象。
情感态度和价值观
激情投入，享受成功，激发学生探索地理问题的兴趣，培养科学精神
[教学重点及难点]
1．大气的垂直分层与各层的特点
2．大气的受热过程
3．运用原理解释自然现象
[课前准备]
教师设计多媒体教学课件，学生预习本课知识。
[课时安排] 1课时
[教学过程设计]
【新课导入】
创设情境，导入新课。
世界那么大，我想去看看！钱包那么小,怎么办？其实生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。今天，就让我们在这里通过生活中的谚语去感受一下身边的地理现象。
教师播放多媒体课件，在歌曲《薰衣草的天空》轻松而悠远的音乐声中向学生展示有关气象谚语的图片，使学生感受天空景象的变化莫测，激发探索的欲望。
【学习目标展示】学生齐声朗读
知识点一、大气圈的组成和结构
【学一学】学案反馈
首先是对学生的学案进行反馈，结合课本自主学习总结出大气的主要成分及其作用教师总结（课件展示），学生更正答案
低层大气的物质组成及各成分的作用
大气的成分 作用主要
成分氮地球生物体内蛋白质的重要组成部分氧人类和一切生物维持生命活动必需的物质次要
成分二氧
化碳绿色植物进行光合作用的基本原料；对地面起到保温作用臭氧能吸收紫外线，被誉为地球生命的保护伞水汽和固体杂质成云致雨的必要条件【议一议】举例说明人类活动对大气成分有怎样的改变？这些改变对环境有什么影响？
（1）二氧化碳在增加 出现温室效应