鲁教2003课标版《第二节大气圈与天气、气候》优质课教案下载

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二、能力目标

1．培养学生判读原理示意图的能力，并通过图像系统的判读，使学生初步形成地理的空间思维。

2.通过对冷锋与暖锋天气系统的对比分析来实现学生地理综合分析能力的提高。

三、情感目标

1．通过本节课学习，让学生了解简单的天气现象。

2．能将所学知识运用于实际，服务于社会。

【教学重点】 锋面系统分类及其对天气的影响

【教学难点】 理解冷锋、暖锋与天气的关系。

【教学方法】 图示分析法、讨论法、对比法、体验式教学

【教具准备】 多媒体课件、学习表格、板图。

【课 型】 新授课

【课时安排】 一课时

【教学过程】

（新课导入）播放天气预报视频

（讲授新课）

（板书）2.5 常见的天气系统

（讲解）现在我们来探讨锋面系统。要了解锋面，就得先了解气团。气团是物理性质较均匀的大团空气。根据气团的温度差异可分为冷气团（冷空气）和暖气团（暖空气）。

表格对比冷暖气团的特点。

冷气团暖气团温度低高气压高低密度大小天气晴朗晴朗注意：受单一气团控制的地区，一般是晴朗天气。

冷暖气团相遇形成的交界面叫锋面，又称锋区。锋面与地面相交的线叫锋线。冷气团位于锋面之下，暖气团位于锋面之上。

（思考）为什么冷气团在锋面之下，暖气团在锋面之上？为什么锋面附近有天气变化？

因为冷空气密度大，暖空气密度小，所以当冷暖气团相遇时，冷气团在锋面之下，暖气团在锋面之上。由于锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别，所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。

（过渡）当冷暖气团相遇时，根据冷暖气团势力的强弱，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。投影冷锋示意图

（讲解）1、冷锋与天气

冷锋：冷气团主动向暖气团移动的锋。