必修一《第三节水圈与水循环》优质课教案下载

必修一《第三节水圈与水循环》优质课教案下载

能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节，运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响，理解水循环的地理意义。

⑵过程与方法

①自学水循环概念；

②结合视频及阅读总结水循环的环节；

(微课视频水循环学习水循环的形成过程，动手画出水循环示意图并总结水循环的类型；

④小组合作探究讨论人类活动对水循环的影响；

⑤自学水循环的地理意义。

⑶情感态度与价值观

通过本节学习，使学生树立可持续发展的观念，增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯。

【教学重点】

水循环的过程和主要环节；人类活动对水循环的影响；水循环的地理意义。

【教学难点】

人类活动对水循环的影响。

【教学方法】

多媒体教学法、微课视频教学法、小组合作探究法、动手作图法、分析总结法

【教学过程】

【导入新课】

观察用湿抹布擦过的黑板上的水的变化，思考黑板上的水到哪里去了？

【概念阅读】学生阅读课本找到水循环的概念并大声朗读出来。

水循环：指自然界的水在 大气圈 、 水圈 、 岩石圈 、 生物圈

四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

【自主学习】

观看视频《小水滴旅行记》，结合导学案文字内容总结小水滴在旅行过程中经历的过程？

我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。在阳光的照耀下，不知不觉的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。（ ）哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过高山，（ ）不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖沼、森林草地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越重，终于有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降落下来，（ ）有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的钻进了泥土地下……（ ）终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。（ ）

——《 小水滴旅行记 》