必修一《第三节水圈与水循环》优质课教案下载

必修一《第三节水圈与水循环》优质课教案下载

一、课标要求

1、运用水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节。

2、结合具体地理事例，理解水循环的地理意义。

二、 教学设计意图

水循环是水体运动和水资源开发利用和保护等知识学习的基础，同时要和日常生活经验相结合，用原理来解释生活现象。为充分落实以学生为主体，我安排了两个学生自主学习，问题的解决和展示都由学生来完成，探究问题也最大程度地调动学生积极参与，由浅入深地分析和解决问题。

三.教材分析

本节内容共两部分。第一部分是典型的基础知识，为水循环做铺垫，让学生先了解水圈。水循环分三步来分析，即水循环类型、水循环环节及人类的影响、水循环的意义 ，相互联系又层层推进。

四、教学目标

知识与能力要求：

1．明确水圈的概念、组成及主要的水体类型。

2．了解水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。

3．分析水循环示意图说明水循环的环节，培养学生的读图和分析能力。

4．认识地理要素之间的相互制约、相互影响的辩证关系，形成正确的环境观、资源观。　

五、教学重点和难点

1．水循环环节及人类对水循环环节的影响。

2．水循环的地理意义。

六、教学方法 呈现材料，自主学习，主动展示，拓展探究。

七、教学手段 多媒体辅助教学、自主学习、合作学习

八、教学过程

教学程序教 师 活 动学 生 活 动

新课引入

出示学习目标

推进（新知识传授）

多媒体展示

自主学习展示