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必修一《第三节水圈与水循环》教案优质课下载
过程与方法：
主要采用合作探究法，分析探究水资源对人类的意义。
情感、态度与价值观：
1、通过本节课的学习，使学生能够辩证得看待人类对水资源的利用情况。
2、帮助学生树立资源利用的可持续发展观点。
二、教学重点：
1、水资源对人类生存和发展的意义。
2、合理利用水资源。
教学难点：
说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
三、教具、资料：
多媒体课件
四、课时安排：
1课时
五、教学过程：
（1）水资源及其分布
1、概念：广义——水圈内的水量总体
狭义——陆地上的淡水资源
2、水资源的时空分 布：
读教材P66图3.11“世界各大洲的水资源”图分析说明：
世界地区差异：
从大洲多年平均径流量看：亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少
3、我国水资源时空分布：——不均
①时间：夏秋多、冬春少
②空间：南多北少、东多西少