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鲁教2003课标版《单元活动分析判断气候类型》集体备课教案优质课下载
本章节主要内容分为大气的受热过程、热力环流、大气的水平运动三个模块，本节先复习前两个模块。
学生复习后需要掌握的程度为：
·运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。
·运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。
【作业反馈】
学生作业完成了大气受热过程示意图绘制，共同欣赏作业并且由同学讲解大气受热过程和知识点
（教师：对知识盲区进行纠正和点拨）
由教师整理知识框架，将该部分知识总结为
对知识点框架梳理，让学生对即将复习的内容有系统的认知
学生分享自己的作业，并且讲解，发挥学生的主动性
由教师对这部分内容进行框架搭构
教
学
过
程教 学 活 动设 计 意 图【搭配训练】
学生将自然现象和原理搭配起来
（教师：对部分较难的原理进行简单讲解）
·晴朗的天空呈现蔚蓝色 大气吸收
·青藏高原光照强但是气温低大气反射
·夏天云朵飘过时会感到凉爽大气散射
·农村曾经利用增加烟雾解决霜冻大气逆辐射
·霜冻多出现在晚秋或者寒冬的晴朗夜晚
·日出之前天已亮，日落之后天不黑
【作业反馈】
学生作业完成了热力环流示意图绘制，由同学讲解热力环流步骤和等压面规律。