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师梦圆高中地理教材同步鲁教版必修一 第二节 地理环境的整体性下载详情
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必修一《第二节地理环境的整体性》优质课教案下载

运用整体性原理分析区域环境演化现象。

【学法指导】?

1.通读教材本节内容,完成下面的基础知识梳理。

2.以小组为单位完成案例的各项讨论内容。

基础知识梳理

一、地理要素间进行着物质与能量的交换?

1.自然地理环境的组成要素: 等地理要素组成。自然地理2.环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着 和

,形成了一个 和 的整体。??

二、地理要素间相互作用产生新功能?

1、生产功能:指自然地理环境具有合成 的能力——生产功能主要依赖于 作用。

?2、 :各自然地理要素通过物质和能量交换,使自然地理要素的性质保持稳定的能力。

三、自然地理环境具有统一的演化过程?

1、变化性:自然地理环境各要素时刻在演化(气候变化、地貌变化)?

2、统一性:地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是 。一个要素的演化伴随着其他要素的演化。?

四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”?

1、某一地理要素的变化,会导致 的改变。

2、在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中,人类活动比较容易导致 发生变化。

探究案一

材料一.胡杨是干旱大陆性气侯条件下的树种,“生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽”。 胡杨 是生长在沙漠的唯一乔木树种。喜光、抗热、抗大气干旱、抗盐碱、抗风沙并对温度大幅度变化的适应能力很强,但在 湿热 的气侯条件和粘重土壤上生长不良。胡杨靠着根系的保障,依靠地下水生存,河流流向哪里,胡杨就跟随到哪里,处处留下了曾驻足的痕迹。

材料二.胡杨曾经广泛分布于中国西部的温带暖温带地区。但从20世纪的50年代中期至70年代中期的短短20年间,塔里木盆地胡杨林面积由52万公顷锐减至35万公顷,减少近三分之一;在塔里木河下游,胡杨林更是锐减70%。在幸存下来的树林中,衰退林占了相当部分。

材料三.下图为新疆局部区域胡杨的分布变化

根据胡杨的生长习性,分析材胡杨生长地的自然地理特征。(从气候、水文、土壤、植被等方面)

分析塔里木盆地胡杨大面积死亡的原因?胡杨面积减少对其他自然地理要素有何影响?

探究案二

材料一.凤眼莲(下图),浮水草本,高30-60厘米。须根发达,棕黑色,长达30厘米,在原产地巴西由于受生物天敌的控制,仅以一种观赏性种群零散分布于水体,1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”,自此以后,凤眼蓝被作为观赏植物引种栽培,被很多国家引进,广泛分布于世界各地。现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。喜欢温暖湿润、阳光充足的环境,具有一定的耐寒能力,生于海拔200-1500米的水塘、沟渠及稻田中。亚洲热带地区也已广泛生长。