必修二《第一节人口增长与人口问题》精品优质课教案设计

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对于本节内容，学生在初中的知识中有一定的涉及，但都是表面的内容，没有涉及到深层次原理类知识。对学生来说还是有一定的难度。

【学情分析】

我校学习此节内容为高一下学期开始，也是刚分文理科的时候，文科生是刚刚接触到文科的学习方法，因此在学习过程中要注意学习方法的培养。

【教学目标】

一、知识与技能

1.理解世界人口增长、分布的特点。

2.理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。

二、过程与方法

1.学生学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况。

2.通过地图，能分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

3.根据有关人口统计数据，学会绘制人口增长柱状折线图。

三、? 情感、态度与价值观

1.通过了解世界人口问题，让学生初步形成正确的人口观。

2.通过读图、绘图的训练，进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。

【教学重点】

依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“不同的人口增长特点及相应的分布地区”，而不是“人口增长模式的类型”。因为关于人口增长模式的划分类型是一个在学术界尚存在着争议的问题，但不同人口增长模式的特点都是由出生率、死亡率与自然增长率三者的关系进行表证的，所以应该将“不同历史时期、不同地区的人口增长特点”作为教学重点。

本课重点可以从两方面进行理解：一是从时间发展历程看，不同地区或国家人口增长随着社会生产力水平的提高，将呈现不同的特点，即出生率、死亡率与自然增长率有一定的变化规律；二是从空间分布看，不同地区因社会生产力水平存在着差异，即使在相同时期，人口增长特点也具有较大的区别，如发展中国家与发达国家的人口增长模式就有较大差异。

【教学难点】

本课的知识内容并非理解难点，而应该是“如何判断人口增长模式的特点”，即将分析方法作为教学难点。因为，关于特点的分析对学生思维的综合性要求较高，需要通过对统计图表中的多项数据进行提取，并加以比较、判断，再转化为对出生率、死亡率与自然增长率三者的关系进行定性描述，这是一个复杂的思维过程。

【教具使用】

多媒体与教学案。

【教学方法】

指导学生比较分析，自主学习、协作探究。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手、在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。

【学法指导】

通过合作和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。