鲁教2003课标版《第二节人口迁移》优质课教案下载

鲁教2003课标版《第二节人口迁移》最新教案优质课下载

3、培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。

过程与方法

1、利用地图，运用比较法分析二战前后国际人口迁移的不同特点。

2、运用比较法分析我国不同时期国内人口迁移具有的不同特点。

3、联系古今中外人口迁移的案例，分析人口迁移是多种因素综合作用的结果。

情感、态度与价值观

1、人口迁移客观上促进了民族融合、经济发展。

2、树立科学的人口观、发展观。

【教学重点】

人口迁移的特点

【教学难点】

1. 人口迁移的定义。

2. 正确理解人口迁移与环境的关系，并解决一些实际问题。

【教学方法】案例分析法、比较法

【教学过程】

（新课导入） 深圳市在20世纪80年代以前是一个仅仅有数万人口的小县城。在1984年后的二十多年里，深圳人口呈几何级数增长。目前深圳已是一个有近2000万人口的特大城市。

思考：深圳人口爆发性增长的原因是什么？

【板书】一、人口的迁移

探究一：人口迁移 下列人口流动行为中哪些属于人口迁移？

1、概念：人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

【强调】人口迁移的概念主要从这几个方面去理解：

1、从时间上：居住地变更及其时间限度

2、从空间上：空间移动

（承转）随着社会经济的发展，人口迁移已经成为一种很普遍的现象。我们按照人口迁移是否跨越国界分为哪两类？（国际人口迁移和国内人口迁移）

【板书】2、分类（按是否跨越国界划分）