鲁教2003课标版《第二节城市区位与城市体系》集体备课教案设计

鲁教2003课标版《第二节城市区位与城市体系》集体备课教案优质课下载

1、知识与技能：

（1）通过阅读材料，了解我国城市等级的划分依据以及我国不同等级城市的划分；

（2）通过阅读材料和小组活动，理解不同等级城市服务功能的差异；

（3）通过案例分析，理解不同等级城市的空间分布关系及不同等级城市服务范围的嵌套理论；

2、过程与方法:

（1）通过案例分析和自主探究活动获取知识；

（2）通过读图培养学生读图技能，提高学生提取、加工信息的能力和观察、分析、概括的能力；

（3）联系实际生活，运用所学地理知识分析问题。

3、情感态度与价值观：

（1）加强理论与实践的联系，学习生活中有用的地理，激发学生地理学习兴趣；

（2）运用所学的理论知识指导我国城市建设。

三、教学重难点

重点：不同等级城市的服务功能差异；不同等级城市服务范围的嵌套理论及运用。

难点：城市服务范围的形成与嵌套。

四、教学方法：案例教学法、多媒体教学法、自主探究法、读图分析法

五、教学过程

教学流程教师活动学生活动设计意图模块一：

导入新课讲解：上课之前，我们一起来听一段音乐，请同学们猜猜这是哪部纪录片的片头曲？（播放音乐）

讲解：舌尖3里面介绍了很多美食，比如：荷花酥、七彩饺子、剁椒鱼头、陕北的八大碗、非物质文化遗产胶东摔面等。今天我们就通过视频一起来了解一下非物质文化遗产“胶东摔面”。请同学们认真观看视频，并回答下列问题：

1、非物质文化遗产“胶东摔面”的发源地在哪里？（山东烟台市海阳、栖霞一代——海阳郭城镇）

2、竹青面馆的店址在哪里？（山东省青岛市西海岸新区）孙竹青为什么要来这个城市？（青岛拥有更优质的教育资源）听音乐，思考，齐说答案。

学生观看视频，思考幻灯片上的问题并回答问题。通过播放音乐及视频，利于吸引学生的有意注意，激发学生的学习兴趣，使学生快速进入课堂，也有利于承接本课主题。模块二：

城市等级与服务功能探究1：

环节1：播放青岛和郭城的城镇景观图，让学生们感性地认识这两个城镇。

环节2：请同学们阅读材料一，思考青岛的服务种类？