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鲁教2003课标版《第二节城市区位与城市体系》最新教案优质课下载
4.了解城市服务范围的影响因素。
5.理解某一区域内,不同等级城市的空间分布关系并了解嵌套理论
过程与方法
1.引导学生通过书籍、报章、互联网等途径搜集我国不同等级城市(经济、人口、交通、服务种类)等相关资料,提高其学习兴趣和地理信息搜集、整理、分析能力。
2.利用多媒体把搜集资料汇总并制作电子版向其它同学作演示、交流。
情感、态度与价值观
1.通过学生对我国不同等级城市(经济、人口、交通、服务种类)等相关资料的搜集,让学生关心我国基本地理国情,增强热爱祖国的情感。
2.养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。
2.?? 教学重点/难点
教学重点
1、了解我国城市等级划分的标准
2、了解不同的城市等级其城市地域结构不同,提供的服务种类和服务范围是不同的。
教学难点
理解城市地域结构的有关理论,并利用理论解释一些城市中出现的现象。
3.?? 教学用具
多媒体设备、课件
4.?? 标签
教学过程
教学过程设计
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[新课导入]
(投影)安徽省合肥市、毫州市
(问题导入)
(1)我们知道世界上有无数个城市,那城市有没有大小之分?城市大小通过什么来划分?请同学们看亳州市和合肥市概况(演示多媒体)。那个城市大?有什么划分指标?
(2)结合身边的事情,在购买以下物品时,你会到亳州还是合肥的商店?