必修二《第三节城市空间结构》优质课教案下载

必修二《第三节城市空间结构》最新教案优质课下载

知识与技能??

通过使用“高德地图”分析和理解城市内部空间结构的形成和变化；掌握影响城市地域结构的主要因素。

过程与方法

通过探究活动，培养运用实例分析城市内部空间结构，解释其形成原因的方法和能力；探究式教学法；案例教学法。

情感、态度与价值观

引导学生学会运用发展变化的观点看待城市的发展和城市内部空间结构的变化；通过学习，使学生能够关注自己周围城市的发展和变化，激发起热爱家乡、建设家乡的热情。

【教学重难点】：学生学会解释这种空间结构形成的原因

【设计思想】：

本节课在教学设计上打破原有的教材框架，创新教学思路。展开以“高德地图”的使用为契机探索身边的功能区为研究课题。通过对学生所在的靖江市的分析作为反馈部分，检验是否通过探究完成了本节课的教学目标，并最终达成了课标要求。教学过程设计如下：调查研究→分析整理→自主学习→合作探究→规律总结。在这个过程中，学生不仅掌握了教材中的地理知识，而且增强了对所在城市发展的参与意识；不仅提升了自身的综合能力，而且体验到了主动学习与合作的乐趣；把以往枯燥的教学课堂变成学生喜爱的知识乐园。

【教学方式】：小组合作探究、案例分析法、讲解法等。

【课时安排】：1课时

【课程类型】：新授课

【教学过程】：

一、了解功能区的概念

二、分析城市功能区及特点

[学生活动设计1]

活动一：图看靖江

通过展示“高德地图”靖江城区图，引起学生对自己家乡的关注，同时掌握“高德地图”的使用方法。

活动二：图中寻区

学生在图上寻找熟悉的功能区，并且做标识。

活动三：据图析区

通过类比的方法分析同类功能区的特点。

[学生活动设计2]

通过案例引出中心商务区

三、影响城市功能区分区的因素