必修二《第二节工业生产与地理环境》新课标优质课教案设计

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教学目标

1、了解工业区位因素及其发展变化。

2、结合实例，分析影响工业区位选择的主导因素及原理（经济效益、社会效益、环境效益）。

教学方法

讲授法、合作学习法、讨论法、举例法

教学重难点

判断影响工业区位的主导因素

进行工业区位选择

教学用具

多媒体课件

教学过程

教学环节教师活动学生活动教学目的图片导入展示图片：工业生产的一般过程，介绍工业生产的概念及特征。观察图片，概括出工业生产的概念。通过图片观察和材料解读，对工业生产有大致的了解，为接下来的学习做好铺垫。新课教学（一）工业区位因素

从工业生产的概念出发：“工业生产是在工厂里由工人和技术人员利用机械设备和动力把原料加工成产品的物质生产部门。”引出工业区位因素。并归纳整理为：

自然因素：土地、水源、原料、动力

社会经济因素：劳动力（数量、素质）、市场、交通、技术、政策1、阅读文字材料，归纳基本的工业区位因素：

①工厂→土地

②工人→劳动力

③技术人员，机械→科技

④动力

⑤原料

⑥产品→市场，交通

2、阅读书本P67图3-2-2，了解其他主要的工业区位因素。填写学案。通过归纳分析，认识主要的工业区位因素。角色扮演1、提问：“如果你是一位企业领导人，你希望你为企业所选的区位具有什么样的区位优势？”

2、理想区位和现实区位是存在差别的，通过图表对比，讲解：理想的区位要考虑各投入因素成本最低，而现实的区位只需找出对工业部门生产成本影响最大的区位因素，然后降低其成本即可。由此引出主导区位因素和五种主要的工业区位类型：

原料导向型工业

市场导向型工业