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必修二《第二节工业生产与地理环境》公开课教案优质课下载
（二）过程与方法:
1.利用图表，分析影响工业区位的因素，培养学生应用基础知识及图表分析能力
2.理论联系实际，利用本地工业发展情况，培养学生观察、分析能力
（三）情感态度价值观：
1.由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立可持续发展观念
2.通过工业区位因素的变化对工业区位选择的影响，培养学生用发展的眼观看待周围的事物
3.通过了解本地工业的发展，树立爱国、爱家的思想。教学重点1.影响工业区位的主要因素
2.运用工业区位因素对班加罗尔发展电子信息产业进行分析教学难点运用区位因素进行实例分析教学方法验式教学（创设情境）、讨论法、案例教学法课堂教学过程结构设计<新课导入> 我们知道中国近十几年的工业飞速发展，中国制造走向了世界，让我们先来观看《超级工程》一个片段（c919飞机制造、机器人流水线）来了解一下中国的工业发展成就。
<过渡>前面的课我们学习了农业的区位，我们今天学习工业生产与地理环境的部分。中国近十几年的工业飞速发展，中国制造走向了世界，通过视频你觉得工业的影响因素有哪些？
师：下面我们先来了解一下工业的相关概念和分类
一、概念和分类
（1）工业是指从事自然资源的开采,对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。
（2）工业生产主要在工厂里进行。在工厂里，劳动力（工人、技术人员等）利用动力（燃料、电能）和机械设备，将原料制成产品。
工业的分类
<过渡>请阅读教材图3-2-1世界主要工业区的分布图，回答下列问题。
（1）找出世界的主要工业区有哪些?
（2）它们具有怎样的分布特点?
(3) 它们的形成原因如何?
<过渡>请你结合课本67页3—2—2及投影展示的图片分析工业的主要区位因素？
学生讨论…………
师：我们在分析时候要将影响工业的区位因素划分为自然和社会经济因素，要注意每个要素的原因分析。
（教师提问，学生进行分析）
教师展示答案：
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
通过前面的学习，同学们学会了工业影响因素的分析。下面大家思考一下，工业的影响因素是不是一成不变的，还是会变化？