《第一节人类活动地域联系的主要方式》精品优质课教案设计

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过程与方法：1.学会选择正确的交通运输方式。

2.比较邮政通信和电信通信两种通信方式的异同。

情感态度与价值观：

1.让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用，以增强学以致用的能力。

2.增强学生学科学爱科学的意识。

【教学重点】 五种主要交通运输方式的比较。

【教学难点】 从经济角度来分析、评价五种交通运输方式。

【教学方法】 比较法、综合分析法、启发式讲授法

【教具准备】 投影仪----展示图片

【课时安排】 1课时

【教学过程】

［导入新课］

我们知道，衣食住行是人类生存和发展的基本需求，在前面的章节中，我们学习过城市、农业、工业，这些是与衣食住有关的人类活动，今天我们要学习的内容是和行有关的活动，下面我们共同来学习。

［新课教学］

第一节 人类活动地域联系的主要方式

【师】地域之间通过什么联系？米脂人和绥德人通过哪些方式联系？

【生】交通运输、通信、商业

一、交通运输

含义：人和物借助交通工具的载运，产生有目的的空间位移。

1.交通运输方式和特点

【师】日常生活中，我们常见的交通运输方式有哪几种？

【生】铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输

【师】从哪些方面描述各种交通运输方式的特点？

【学生活动】结合以下生活实例，分析这些运输方式的特点

①广州的一位特殊病患者急需一种特别血型的血,而该市血库中暂时没有,经联系北京的一家医院有该血型的血。你认为此时宜选用最佳的运输方式是什么？