《第二节自然环境和人类活动的区域差异》优质课教案下载

《第二节自然环境和人类活动的区域差异》最新教案优质课下载

1.了解区域和区域差异的涵义。

2.结合图示，理解中国三大自然区划分的主要依据；利用景观图，了解我国三大自然区自然环境的特点，掌握分析不同区域自然差异的基本方法。

3.利用景观图，学会分析比较我国三大自然区人类活动的差异，掌握分析不同区域人类活动差异及成因的基本思路。

【重点难点】

1.区域特征和差异的分析方法。

2.中国三大自然区的自然特征和人文特征。

【学法指导】

1.课前阅读教材和相关资料，了解区域的概念、特征、比较方法等。

2.查阅地图册，熟悉中国主要地形区和气候类型分布等特征。

【课堂过程】

[自主预学]同学们阅读教材和相关资料，完成下列任务：

1、了解区域的概念、特点及划分依据。

2、明确区域差异的含义和研究方法。

一、区域和区域差异

1.区域

指一定范围的地理空间，它具有一定的 ，是一个可度量的实体。

(1)区域特点

有界性：边界有的明确，有的具有 的特性

整体性：区域内的各要素之间有内在联系，表现出 的特性

层次性：区域范围有大有小， 有高有低

(2)划分指标：可以是自然、 和社会等某一方面的单一指标，也可以是 的。

预学检测：下图分别说明了区域的哪些特点？

2.区域差异

(1)含义：两个或者多个区域之间的差别。

(2)研究方法：比较区域发展的 条件、社会经济条件，分析它们对区域社会发展的影响。