《第二节自然环境和人类活动的区域差异》公开课教案下载

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【教学目标】

1、知识目标：

?(1)、通过看图、填图等形式，明确西亚与北非的（经纬度、海陆）位置。

(2)、阅读相关材料，把握西亚与北非的（自然、人文）地理特征，形成区域分析思路。。

2、能力目标：

（3）、进行案例分析西亚与北非对“水、石油”资源的开发，掌握以色列节水农业的借鉴之处，剖析石油经济的区位条件。?

（4）、跨区域对比干旱，找异同，形成全球空间概念。

3、情感目标：

?（5）、关注西亚与北非人民的生活，维护和平，树立可持续发展观。

【教学重点与难点】

1.西亚与北非自然环境与人类活动的横向、纵向知识体系（如：干旱为主的气候——灌溉农业——以色列、埃及为例重点学习）。

2.西亚与北非的区域评价（优势、劣势）和跨区域对比干旱。

【课时安排】1课时

【课前准备】西亚与北非阅读材料；多媒体教学设备；课件；学案；地图册

【教学过程设计】

[情境导入]

“西亚与北非”是16－17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分国家分为近东、西亚与北非、远东。它一直是世界热点地区，大部分为西亚，与西亚不完全一致，下面我们学习西亚与北非的位置和范围。

一、西亚与北非的位置与范围

[自主学习]

1.看西亚和北非图，读【阅读材料一?西亚与北非的位置与范围】了解西亚与北非的位置，辨析以下“对错”，并解释为什么?

1、西亚与北非地区主要指亚洲西南部和非洲东北部。（??）

感悟：

2、北回归线穿过西亚与北非地区的中部，40°E穿过波斯湾的东端。（??）

感悟：?

3、西亚与北非地区是“三洲五海之地”，土耳其海峡沟通了里海和黑海，曼德海峡沟通地中海和红海。（ ?）