鲁教2003课标版《单元活动学会分析区域差异》新课标优质课教案设计

鲁教2003课标版《单元活动学会分析区域差异》新课标教案优质课下载

3、了解南亚热带季风气候的特点。

（二）能力目标

1．能够正确判读和分析地图的能力。

2．运用比较和综合的方法，概括总结地理事物的能力。

3．小组合作学习能力和创新精神。

（三）情感目标

1．引导学生主动参与课堂讨论，小组合作，形成积极思考，乐于探究的学习态度。

2．激发学生学习地理知识的兴趣和强烈的求知欲。

[教学重点]

南亚位置和范围，三大地形区，两大河流 [教学难点] 地形区对河流的影响，位置对气候的影响

[教学方法]

?讲授法、自学指导法、对比分析法

[教学过程]

一、新课引入。

讲《西游记》的故事和玄奘到天竺国取经的故事，引出新课南亚地区。 1300年前,唐代高僧玄奘从长安(今西安)西行,不畏艰难,过流沙、翻雪山,经西域往南,到达古天竺国,天竺就是今天的南亚地区。

二、明确本节学习目标。

在学习了东南亚地区后，请同学说本节可能学习什么内容，然后教师作补充，明确本节学习目标。

三、南亚的位置和范围

1、海陆位置：喜马拉雅山脉与印度洋之间 提问：南亚位于什么山脉与什么大洋？东西濒临什么海湾？ 思考：南亚与南亚次大陆的区别与联系： 从喜马拉雅山脉南侧，直到印度洋之间的广大地区，称为南亚。由于喜马拉雅山脉横亘于南亚的北部，使南亚与亚洲腹地相隔离，在地理上形成了一个相对独立的地区，所以又把南亚大陆总称为“南亚次大陆”。

2、纬度位置：南亚大部分在0度和北纬30度之间，属于热带。 提问：北回归线穿过什么部位？南亚大部分地区纬度位置如何？ 顺口溜记忆：喜山印洋间，北回北部穿，孟湾在东边，阿海在西边。

3、范围：7个国家：印度、巴基斯坦、孟加拉国（人口大国，海陆兼备）；尼泊尔、不丹（内陆山地国家）；斯里兰卡、马尔代夫（海洋岛国）。 ?

提问：南亚有哪些国家和地区？哪些是内陆国？哪些是临海国？哪些是岛国？哪些国家同我国陆地相连？

顺口溜记忆：南亚七国家，海上斯与马，内陆尼与不，临海孟印巴，中临四国家，尼不与印巴。

四、南亚的自然环境特征

1、南亚的地形特征：