必修三《第一节人地关系思想的演变》公开课教案下载

必修三《第一节人地关系思想的演变》公开课教案优质课下载

①能说出人地关系思想演变的大致过程，掌握人与自然的对立统一关系

②了解人地关系思想在各历史演变阶段的主要特点

◆过程与方法

①通过查找、分析资料，锻炼搜集、整理、分析信息的能力。

②通过阅读相关资料及课文，分析人地关系思想的演变，提高分析归纳有效信息的能力。

= 3 ﹨ GB3 ③ 小组选代表介绍讨论成果，锻炼学生整合信息及语言表达能力。

◆情感态度与价值观

①通过对人地关系思想演变历程的学习，树立正确的自然观、资源观与环境观；

②加强环境意识、参与意识的培养，规范日常行为，从身边小事做起，切实做到保护环境。

二、教材分析

本节是鲁教版高中地理必修三第二单元第一节。本章节安排在区域地理环境与人类活动之后，区域资源、环境与可持续发展之前，既是对之前知识的升华，又对后续知识起到引导作用，具有承上启下的作用。本节主要介绍了古代的地理环境决定论、农业和工业文明时代的人类中心论以及近代的人地伙伴论三种人地关系思想，分别从历史背景、核心思想和局限性等方面进行了对比分析，脉络清晰，层层递进。

三、学情分析

高二学生通过对必修一自然地理和必修二人文地理的学习，已经具有一定的知识储备。在信息网络发达的今天，他们可以自己或者合作完成资料查阅、编辑等工作。通过课堂小组合作可以筛选出有效信息。由于学生缺少社会实践，对环境破坏和污染等问题可能认识并不到位。对于历史时期的人地关系也比较陌生，需要教师多组织图文资料或者视频对其进行介绍。

四、教学重难点：

人地关系思想演变的背景、核心思想及影响。

五、教学方法

自主探究法、合作探究法、对比分析法、师生互动学习法

六、教具 多媒体

七、教学过程

教学环节师生活动设计意图创设情境

导入新课

播放视频，引导学生说出目前人类面临的环境问题，思考人类对环境的影响。

【总结】由此可见人类对环境是有影响的，环境也正在以各种方式反馈人类对环境的影响。人类生存繁衍的历史就是人类社会同大自然相互作用、共同发展和不断进化的历史。在这个漫长的历史进程中，人类对环境的影响受到“人地关系”思想的制约。人类历史时期人地关系思想有什么不同？这就是我们今天要学习的内容。请同学们看本节学习目标。

学习目标：

能说出人地关系思想演变大致过程