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必修三《第一节人地关系思想的演变》集体备课教案优质课下载
4．简要说明人地关系思想演变的过程和其原因
教学重难点：
各种理论的理解及人地关系思想演变的过程和其原因
教学方法：讲解，事例和图解
教学课时：1课时
设计思路：本节着重介绍不同历史阶段不同生产力条件下，人类对人地关系的认识所经历的三个阶段通过对上述人地关系思想所产生的背景，主要观点及不同思想影响小的人类与地理环境关系及其演变过程，为下一节走可持续发展之路奠定基础。
教学过程：
地理环境决定论
1：它产生于古希腊时代，产生的原因是
（1）人类认识自然、改造自然的能力很低
（2）人类对地理环境的依赖性很大
（3）地理环境对人类社会发展的影响很大
2、核心思想：环境决定论的核心思想是地理环境决定人类的 生理 和 心理 特征．进而决定人类的民族特征、文化发展、及经济基础、上层
建筑等?并由此决定人类社会的发展，人类只能被动地适应环境。
二、人类中心论
1、产生的历史背景
随着科学技术和社会生产力的发展，人类利用和改造 地理环境 的能力不断提高，地理环境决定论受到否定和批判，“人类中心论”的思想应运而生。
2、核心思想
人类中心论的基本思想是
（1）单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象
（2）一味地从自身需求出发，盲目追求征服自然
（3）忽略了地理环境对人类社会的影响
人地中心论思想的结果是：
人地关系对立，地理环境严重制约社会经济
的持续发展，甚至威胁人类未来的生存与发展